主題：字感教學五
授課老師：趙立真老師
日期：2016年6月3日 (五)、6月4日(六)、6月5日 (日)、9月9日(五)、9月10日 (六)、9月11日 (日)
(此課程為連貫課程，欲參加者請四場皆參加，報名費無法單場計算，請見諒)
時間：6月3日(五)、6月4日(六)、9月9日(五) 、9月10日(六)下午1:30-4:30。6月5日(日)、9月11日(日) 9:00-16:30。
地點：仁美國中華德福4A教室
對象：現職教師，或有意願成為華德福教師的儲備教師，名額20人。
(此研習不開放給非現職教師與非儲備教師，並不核予研習積分)
(此研習不開放給非現職教師與非儲備教師，並不核予研習積分)
費用：外校教師四天共3000元，仁美華德福教師四天共2000元。(本計畫感謝仁美華德福家長社群“中學發展專款”捐款，支持部分課程費用。)
本計畫感謝仁美華德福家長社群“中學發展專款”捐款，支持部分課程費用。
課程時間:
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時間/日期
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6月 3.4日
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6月5 日
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9月9.10日
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9月11日
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13:30-15:00
或
9:00-10:30
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C-Language-Art
地支故事
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C-Language-Art
夜夢
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C-Language-Art
歌舞樂
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C-Language-Art
渺小微物
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15:00-16:30
或
10:30-12:00
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C-Language-Art
太陽在哪兒？
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C-Language-Art
跪著的人
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C-Language-Art
奇怪的人
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C-Language-Art
手拿東西做什麼？
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13:30-15:00
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C-Language-Art
星空下
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C-Language-Art
宴饗
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C-Language-Art
情、志、思
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C-Language-Art
搬家
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15:00-16:30
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C-Literature
古文字作文
書寫與評析
【教室資源】
投影設備
【上課材料】
白紙、文房四寶
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C-Literature
韻文教學
【教室資源】
投影設備
【上課材料】
白紙、彩色筆
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C-Literature
散文教學
【教室資源】
投影設備
【上課材料】
白紙、彩色筆
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C-Literature
散文教學
【教室資源】
投影設備
【上課材料】
白紙、彩色筆
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注意事項：
1.
此研習之前必須先上過字感課程48小時以上才可報名。
2. 午餐請自理。學校提供蒸飯機，可自行準備便當。
3. 費用繳交時間為第一次課程的上課前半小時。6月3日 下午1:00
4. 此為成人研習課程，恕無法帶孩子出席，有需求者，請預先安排孩子的托育照顧。
5. 請共同維護教室環境整潔，垃圾請自行分類。
課程說明:
1. 請教師自備筆記本(空白)
2. 識字教學，是一門良好的識字教學能配合兒童的自然心智發展，以兒童的生活經驗與詮釋為基礎，透過學童自行描述，建構出一套沒有標準答案的文字符號多義性詮釋理解。
3. 在輕鬆課堂的師生互動對話中，以兒童的自然詮釋為主，讓兒童字感主動建構使用中文字能力，開啟中文聽說讀寫的學習樂趣、進而自然產生閱讀古今書籍的多義性識讀理解力等。趙立真老師於2005-2006年之間發現六歲初入學的偏鄉與山區部落兒童，對於漢字源，包括甲骨文、金文、戰國字、小篆等，有直覺反應力，能於一、二秒內，口說古文字的字義。而運用兒童字感能力於中文識字課堂，能使兒童對於中文古今文學產生多義性的詮釋對話，有助於初入學兒童識字識讀。
講師介紹
趙立真老師：
學歷
國立東華大學課程設計與潛能開發學系多元文化教育博士班（2013-）
國立中央大學中文所碩士畢業(1993)國立中央大學中文系畢業(1990)
專長
敦煌學、中文輸入法教學、兒童文字學、兒童字感教學、古文字書畫。
經歷
總統府、行政院十三職等以上高階主管班「中文資訊學」特任講座(1992-1997)
資訊工業策進會教育訓練處特任講師(1990-1998)
國立中央大學中文系兼任講師、私立中國科技大學兼任講師(1994-1999)
臺北市稻江家職國文科專任教師兼人事組長(1994-1996)
臺北市大同大學華語文「漢字與古文字書畫」兼任講師(2007)
宜蘭人文國中小低年級識字教學指導顧問(2009-2011)
社團法人中華文字字感教育協會籌備會代表人（2014-
2015年元月開始擔任 中華文字字感教育協會理事長
