仁美華德福 高中研習課程


2016年5月17日 星期二

字感教學五

主題:字感教學五
授課老師:趙立真老師
日期:201663 ()64()65 ()99()910 ()911 ()
 (此課程為連貫課程,欲參加者請四場皆參加,報名費無法單場計算,請見諒)
時間:63()64()99() 910()下午1:30-4:3065()911() 9:00-16:30
地點:仁美國中華德福4A教室
對象:現職教師,或有意願成為華德福教師的儲備教師,名額20人。
     (
此研習不開放給非現職教師與非儲備教師,並不核予研習積分)
費用:外校教師四天共3000元,仁美華德福教師四天共2000元。(本計畫感謝仁美華德福家長社群中學發展專款捐款,支持部分課程費用。)
本計畫感謝仁美華德福家長社群中學發展專款捐款,支持部分課程費用。
課程時間:

時間/日期


63.4

65

99.10

911
13:30-15:00
9:00-10:30

C-Language-Art
地支故事

C-Language-Art
夜夢
C-Language-Art
歌舞樂
C-Language-Art
渺小微物
 15:00-16:30
10:30-12:00


C-Language-Art
太陽在哪兒?
C-Language-Art
跪著的人
C-Language-Art
奇怪的人
C-Language-Art
手拿東西做什麼?
 13:30-15:00


C-Language-Art
星空下
C-Language-Art
宴饗
C-Language-Art
情、志、思
C-Language-Art
搬家
 15:00-16:30


C-Literature
古文字作文
書寫與評析

【教室資源】
投影設備
【上課材料】
白紙、文房四寶
C-Literature
韻文教學


【教室資源】
投影設備
【上課材料】
白紙、彩色筆
C-Literature
散文教學


【教室資源】
投影設備
【上課材料】
白紙、彩色筆

C-Literature
散文教學


【教室資源】
投影設備
【上課材料】
白紙、彩色筆

注意事項:
1.  此研習之前必須先上過字感課程48小時以上才可報名。
2.  因行政人力有限,如有相關問題,請以e-mail聯繫彭老師:
tywaldorfhs@gmail.com或致電(03)4641123211213
2. 午餐請自理。學校提供蒸飯機,可自行準備便當。
3. 費用繳交時間為第一次課程的上課前半小時。63日 下午1:00
4. 此為成人研習課程,恕無法帶孩子出席,有需求者,請預先安排孩子的托育照顧。
5. 請共同維護教室環境整潔,垃圾請自行分類。
課程說明:
1.  請教師自備筆記本(空白)
2.  識字教學,是一門良好的識字教學能配合兒童的自然心智發展,以兒童的生活經驗與詮釋為基礎,透過學童自行描述,建構出一套沒有標準答案的文字符號多義性詮釋理解。
3.  在輕鬆課堂的師生互動對話中,以兒童的自然詮釋為主,讓兒童字感主動建構使用中文字能力,開啟中文聽說讀寫的學習樂趣、進而自然產生閱讀古今書籍的多義性識讀理解力等。趙立真老師於2005-2006年之間發現六歲初入學的偏鄉與山區部落兒童,對於漢字源,包括甲骨文、金文、戰國字、小篆等,有直覺反應力,能於一、二秒內,口說古文字的字義。而運用兒童字感能力於中文識字課堂,能使兒童對於中文古今文學產生多義性的詮釋對話,有助於初入學兒童識字識讀。

講師介紹
趙立真老師:
學歷
國立東華大學課程設計與潛能開發學系多元文化教育博士班(2013-
國立中央大學中文所碩士畢業(1993)國立中央大學中文系畢業(1990)
專長
敦煌學、中文輸入法教學、兒童文字學、兒童字感教學、古文字書畫。
經歷
總統府、行政院十三職等以上高階主管班「中文資訊學」特任講座(1992-1997)   
資訊工業策進會教育訓練處特任講師(1990-1998)
國立中央大學中文系兼任講師、私立中國科技大學兼任講師(1994-1999)
臺北市稻江家職國文科專任教師兼人事組長(1994-1996)
臺北市大同大學華語文「漢字與古文字書畫」兼任講師(2007)
宜蘭人文國中小低年級識字教學指導顧問(2009-2011)
社團法人中華文字字感教育協會籌備會代表人(2014-

2015年元月開始擔任 中華文字字感教育協會理事長

2016年3月19日 星期六

2016年 Robin Bacchus - 教師工作坊(華德福的數學)

仁美華德福 高中研習課程:2016年Robin Bacchus-教師工作坊 華德福數學
今年很榮幸,能夠繼續邀請Robin老師來台灣指導高中學課程。
這次的主題是數學,我們有請老師多帶一些實際課程可進行的活動分享。
4/26~28三天高中數學課程,給老師的主題建議是
9年級排列組合,機率,代數(一元二次方程式),圓錐曲線
10年級三角學,大地測量學,對數,數列。
研習課程內容原則上1/3談幾何,2/3談算術代數。
在研習課程進度部分,我們會給Robin老師多一些的彈性,先聚焦於9年級數學,有餘力再視情況談些10年級數學。
如果時間上只能談到9年級,我們就明年再安排10年級的數學。
對於此主題,大家如有需求,可以先提出,我們會先提供給Robin老師參考。
另外在翻譯部分 ,如果您有認識合適的翻譯人選,也請推薦給我們。
主題一(高中數學) 426()428()三天,每日6小時,9:00-16:30
費用:現職仁美華德福教師2000元,社群教師夥伴3000元。
主題二 7-8年級數學)430()51()57(每日6小時,9:00-16:30
費用:現職教師2000元,社群夥伴3000元。

Sun
Mon
Tue
Wed
Thu
Fri
Sat
4/24.
4/25.
4/26.
4/27.
4/28.
4/29.
4/30.
 
Arrive
High School Math 9th
High School Math 9th
High School Math 9th-10th
(Rest)
7th-8th Geometry
5/1.
5/2.
5/3.
5/4.
5/5.
5/6.
5/7.
7th Math
(Rest)
Zen-Mei
Zen-Mei
Zen-Mei
Zen-Mei
8th Math
5/8.
5/9.
5/10.
5/11.
5/12.
5/13.
5/14.
(Rest)  母親節
Zen-Mei
Zen-Mei
Zen-Mei
 
 
 

· 講師:Robin Bacchus 博士
· 講座時間:參酌上表
· 講座地點:主題1、主題2於教室於前一週公布
· 講座對象:現職教師及華德福儲備教師
· 講座限額:各30名。(以網路報名優先順序為准)
· 報名方式:一律採網路報名,額滿即停止受理。
·報名聯結:參酌上表
·諮詢電話:(03) 4641123 213 彭老師
· 費用說明:參酌上表。
·備註:如需桃園縣教師研習時數者,請完成此處報名後,再至桃園縣教師研習系統報名,以利發予縣內研習時數。
講師簡介:

Robin Bacchus 博士,紐西蘭Taruna學院史代納教育文憑名譽課程主任。土木工程博士,有超過40年華德福教學經驗:是家長,導師,科學及數學專科教師,師訓中心主持,跨國學校顧問2010年退休後即參與台灣,中國,來西亞及美國的師培工作,講學內容包括:基礎人智學及華德福教育理念,人類發展階段,學習流程,中小學各年級教學策略,班級經營,科學,天文學,數學,幾何,線畫等課程研究,教學實務包含科學,數學,幾何,形線畫,直笛,義大利書寫體,泥塑等。


Robin 老師來自紐西蘭,為土木工程博士。他在紐西蘭的生機互動農場長大, 父母為人智學工作者。Robi老師在奧克蘭大學,獲得土木工程博士學位後,與妻子戴安娜(Diana) 一起到英國愛默生學院(Emerson College)學習華德福教育課程。完成師訓後,Robin師在英國一所華德福學校的高中部開始了四年的教學旅程,教授的是科學、數學和木雕。之後,他被邀請回到紐西蘭,幫助哈斯丁(Hastings)華德福學校建立了紐西蘭的第一所華德福高中,同時執教了8年。接著Robin 老師接下國中小班導的職務,將一個班級從1年級帶滿到8年級。同時間,Robin老師協助當地的高中師訓課程的設立,並於1993年,接手TARUNA培訓學院院長職務,在接下來的17年間,Taruna師資培訓學院在Robin和他的同事的努力下,運營、發展得健康並富有生命力。2009年底,Robin 老師從此職務退休,但仍繼續擔任顧問之職。從2010年起,Robin博士為亞洲華德福教育運動提供教師職前和在職培訓研討會和課程。目前受邀指導台灣磊川華德福實驗學校創建高中,擔任教學顧問;同時,他也是深圳小松樹華德福小學的辦學指導顧問,將在未來的5年內定期來亞洲做辦學指導及教師培訓工作。

2016年2月21日 星期日

討論Robin老師4月來仁美指導的課程規劃


數理領域的老師們,討論Robin老師4月來仁美指導的課程規劃。
領域教師初步的結論是,春假期間開設數學7-9年級課程,夏學季開學後進行看課及科學實驗分享,傍晚的教師成長時間為高年段班級的班級經營。



2015年11月15日 星期日

Hans老師有趣的上課紀錄

                                                       Hans老師有趣的上課紀錄


上課的夥伴合影

一同在8年級教室上課

2015年10月20日 星期二

中學師訓第六期-華德福學校9-12年級的生物、化學課程

                      中學師訓第六期
         主題: 華德福學校9-12年級的生物、化學課程
親愛的華德福高中學夥伴,
我們非常幸運的邀請到Hans老師在11月初來與我們分享他的現場教學經驗。Hans老師有華德福高中約10年的教學經驗,今年是他一個沉澱轉換的時間點,我們趁這個難得的機會,邀請他來與台灣發展華德福中學課程的學校伙伴進行教流;也讓預備發展高中的學校伙伴,對華德福的高中生物、化學課程有更清楚的圖像,希望能夠對台灣華德福高中學的工作有所支持。
歡迎您的參與,也請一起邀請想瞭解華德福高中自然課程的夥伴一起來參加。
日期:104117()104118()
時間:9:00-16:30
地點:於前三天公布(請於報名連結處清楚寫下E-MAIL,於E-MAIL回覆上課地點)
報名連結: https://docs.google.com/forms/d/12TTcsr7Wo86bRdPNU5jxbE5MyGZ9tlX8_gciFWcTTmA/viewform
對象:現職教師,或有意願成為華德福教師的儲備教師,名額25人。
        (
此研習不開放給非現職教師與非儲備教師,並不核予研習積分)
費用: 外校教師2000元,本校教師1000元。在學儲備教師得申請補助。
課程表:
時間/課程
07.Nov.
08.Nov.
9:00-10:20


Survey -
the task of the teacher of natural science in the upper classes
高中科學教師的任務
Biology in 9. class:
finding the own point of view
9年級生物:尋找到自我觀點的定位
 10:40-12:00


Chemistry in 10. class:
 salts, acid and base
if it is possible:
small experiment
10年級化學:鹽酸鹼(小實驗)
Biology in 10. class:
who am I?
10年級生物:我是誰?


Mittagessen
休息
Mittagessen
休息

13:30-14:50
Discussion of the experiment
Chemistry in 11. class:
chemistry of the elements
(
實驗討論)
11年級化學:化學元素
Biology 11. in class:
thinking in prozesses of transformations of life
11年級生物:生命轉化歷程的辨思
15:10-16:30

Chemistry in 12. class:
Phenomenological thinking and understanding the structure of formulas;
feed back
12年級化學:現象性的思考、化學式的內涵。回饋。
Birth and death as a theme in school
or: Biology in 12. class;
feed back
(翻譯修正)生與死的議題12年級生物。回饋。
講師簡歷:
Hans Kircher 196210月出生於南德,於1983年完成其學位後,在兵役期間進行特殊兒童的服務工作。接著一年至以色列延續特殊兒童的服務並學習希伯來語。之後開始學習生態農業,並於1995年畢業,並陸續投入特殊兒童照護、科學工作、劇場演出等工作。2002-2004年,擔任兩年的劇場自由演員後,在2004年進行Kassel華德福教師師訓,當中,對人智學有更深入理解並對生命有了新的觀點。
成為華德福教師後,在Cuxhaven地區的四所華德福學校教學,主要教授高中生物、化學、地理,也支援高中物理與數學兩科目。在教學當中領悟到「唯有當教師自身在學習時,其學生才會有所學習」。因此在教學10年後,給自己一年的時間沉澱及新的儲備,非常榮幸有機會能將自己的經驗分享、支持台灣的華德福學校的發展。
本計畫感謝仁美華德福家長社群中學發展專款捐款,支持部分課程費用。
 注意事項:
1. 因行政人力有限,如有相關問題,請以e-mail聯繫彭老師:
    tywaldorfhs@gmail.com
或致電(03)4641123211213
2. 午餐請自理。學校提供蒸飯機,可自行準備便當。
3. 費用繳交時間為第一次課程的上課前半小時。117日早上8:30
4. 此為成人研習課程,恕無法帶孩子出席,有需求者,請預先安排孩子的托育照顧。
5. 請共同維護教室環境整潔,垃圾請自行分類。